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高中教师教学随笔

2017-02-02 11:59:00 生活随笔 来源: 浏览:

导读: 高中教师教学随笔(共6篇)教师教学随笔教师教学随笔在新课程配景下,文言诗文的学习在中学语文教学中仍有着不行相比的重要性,因此这一部门的教学需要投注我们更多的注意力。文言文教学不仅要注重学生掌握基本的文言知识,更需要培养学生学习文言文的能力,尤其是审美鉴赏能力。看我们现今的文言文教学目标和具体课文的教学要求,在一定水平上是很符...

接待来到烟花美文网/生活随笔栏目,本文为各人带来《高中教师教学随笔》,希望能资助到你。

高中教师教学随笔 第一篇_教师教学随笔

教师教学随笔

在新课程配景下,文言诗文的学习在中学语文教学中仍有着不行相比的重要性,因此这一部门的教学需要投注我们更多的注意力。文言文教学不仅要注重学生掌握基本的文言知识,更需要培养学生学习文言文的能力,尤其是审美鉴赏能力。看我们现今的文言文教学目标和具体课文的教学要求,在一定水平上是很切合文言文教学的。

例如初中课文柳宗元《小石潭记》的学习要求。首先是要学生自主学习掌握其中重点文言字词的涵义,培养梳理、积累文言知识的能力和习惯。特殊的一词多义(1)可:不行久居潭中鱼可百许头;(2)从:从小丘西百二十步 隶而从者;(3)清:水尤清冽 以其境过清;(4)差:参差披拂其岸势犬牙差互;(5)以:以其境过清 卷石底以出;(6)乐:心乐之似与游者相乐等等,另有名词作状语“斗折蛇行犬牙差互”的特殊句式。第二就是了解本文移步换景、静动结合的写作要领,“一切景语皆情语”,体会作者渗透其中的情感。进行鉴赏并体会表达“小石潭是一个美丽宜人的地方,照旧一个令人感应凄凉忧伤的地方?从行文中你能触摸到作者的情感变化吗?说说为什么会有这种变化。”最后就是这篇文言文学习的拓展与延伸,从整体掌握到知识点的落实与要领的运用,所学的关于写景抒情的写作知识点从课内向课外拓展,让学生进行写景习作。这一篇典型的文言文经典作品的教学要求,对学生独立学习文言文指出了明确的偏向和要求,知识点有条理,注重对学生综合能力的培养。

学生在课堂上把一篇文言课文学懂了,其时影象了,可是由于对文言的陌生感,他们会很快就忘记所学,也无法举一反三延伸到其他文言作品中。就功利的应试目的来讲,在考卷上碰到不熟悉的文言文,学生也会克服恐惧心理,运用自己的能力将它们拿下。因此,我认为须要增强文言文的课外阅读,选择一批与课文深浅水平相当的、有注释的文言作品作为课外阅读质料要求学生阅读,而且在要害的地方还给以指导讲述,使学生把课堂上学过的文言词语和句式运用到阅读实践中,而且在运用中牢固、加深、熟练,使课本精读和课外博览相结合,文言文的阅读能力就能逐步提高。

高中教师教学随笔 第二篇_高中数学教学随笔

高中数学教学随笔

在高中数学教学历程中,我们凭据课堂状况,学生的心理状态和教学内容的差异,适时地突出经过精心设计,目的明确的问题,使学生在问题的思考中,启发学生的积极思维对学好数学有很大的作用.如在以前听过的许多果真课中,经常会看一些教师在课堂教学中能使学生带着一种高涨,激动的和欣悦的心情从事学习,给我留下了很深的印象.所以,本文就如何在教学历程中合理的设置数学问题,提一下自己的想法:

一、教学要从问题开始

教学从问题开始。问题是数学学习的焦点与灵魂,思维来自疑问与惊奇,在教学历程中设置一个不易回覆的悬念或者一个有趣的故事引发学生强烈的学习欲望.如在对数的教学中,引入千古之迷辛追女尸,提出疑问:为什么科学家算出辛追死于2200年前?又如在学习指数其时,引入细胞破裂现象.这些实际问题都引起了学生的思考及学习的主动性和积极性,从而为本节课的教学打下了良好的基础.所谓好的开端就是乐成的一半,真是深有体会啊!

二、要在重点和难点处设置问题:

数学教材中的有些内容是枯燥乏味,艰涩难懂的,这要教师在其中设置一些问题或有趣的情节,把抽的内容具体化,从而便于学生理解,同时也使学生学习起来更轻松.

三、在教材易于堕落的地方设问题.

在近几年的教学历程中发现,学生最常见的错误是.掉臂条件或研究规模的变化,丢三掉四,或解完一题后,不检查不思考.故学生易错之处,让学生实验去”碰壁”让学生充实袒露问题,然后顺期错误认真剖析,不停引导使学生名顿开,留下深刻印象.

四、设问题于课堂的结尾

有人说:一堂好课也应设问题而终,使其完而未完,余味无穷.在课堂结束时,凭据知识的系统承上启下地提出的问题,这样不仅使旧知识有机地联系起来,同时也不停的引发学生的求知欲望,为下一节课的教学作好充实的心理准备

这就是我对自己教学的反思,教学就是一种艺术,历程就是曲折的,需要我们不停的探索与研究,把自己最好的艺术展示给学生,引领学生缔造自己的艺术品!

高中教师教学随笔 第三篇_高中英语课堂教学随笔

高中英语课堂教学随笔

在英语课堂教学历程中,如何改变教师的教学看法,如何进行教师角色的转变,如何运用相助式手段进行教学,如何勉励学生发挥主观能动性,使学生大脑的功效由单纯的"堆栈"酿成知识的"加工厂"等问题,如果能得以解决,我们就会实现有效教学,到达课堂教学它应有的目的。

一.英语课程革新教师看法的转变

1.从学习的内涵来看,应该转变"课堂中学英语"为"生活中学英语"。 语言来源于生活,英语是一门语言,因此,英语来源于生活,又必须回归于和生活,语言只有在生活中才气赋予活性和灵性。语言强调"communication and conversation",因此,我主张在生活中学英语,在运动中用英语,在英语教学中去体验英语,做到"教中做"、"做中教"、"学中做"、"做中学","教、学、做"统一的教学思想。即英语教学应该与实际生活结合起来,变传统中"单一的课堂中学英语"为"生活中灵活学英语、用英语"。

1.从学习的形式上来看,变"传统的贯注式"为互动式"

在传统的英语教学中,教师特别重视学生课堂上英语知识的消化,考究知识点的掌握水平,教学中重视课内知识的关闭教授而轻视课内外要领的开放学习,这种传统的贯注式使学生缺乏灵活性和缔造性。在课堂上极大限度地为学生提供时机,使学生的主体作用获得充实的再现。在听、说、读、写、思维、表达等方面进行训练,力求让学生做学习的主人,通常学生自己能做的,教师一律放手,使学生能自学、自答、、自测、自做、自评;通常学生能够加入运动的,学生必须加入,如:对话训练、短剧演出等,因此,教师应该改变传统的教学看法,教会学生学习英语的要领,让学生"会学"英语,培养学生和老师互动式学习,这是当今英语教学中重要的要领。

二.英语教学革新与教师角色的转变

1 从"知识的教授者"转变为:"情境的设计者、筹谋者"

在课堂运动开始之前,教师首先应该是一个筹谋者,他应当确定好教学内容,对于重点和难点做到心中有数;同时他还必须了解工具,并凭据教学内容和教学工具来选择适当的教学要领,精心设计好种种教学运动。一般来说,富厚多彩的实践运动比单一稳定的贯注更具有吸引力,更易于引发学生的加入意识。教师应该凭据学生个性特点和知识水平的差异而给学生设计难度差异的任务,不使基础差的学生因为运动难度太大不能完成而发生挫折感,又不能让基础好的学生因为任务简朴而失去兴趣,尽量让所有学生都能从实践运动中受益。应当说,整个教学运动的成败在很洪流平上取决于教师的筹谋。

2 从"学习的治理者"转变为"学生学习互动的导演者、加入者、缔造者" 在教学中,我们也可以把学生比作演员,教师比作导演。教师的主要任务是领导学习运动。在宏观上要凭据教学纲要的精神进行正确的导向;在微观上要在每一个教学步骤上进行演示,保证运动有组织、有计划地进行。

那么,下面谈一下在具体的课堂教学中,具体可实施的战略:

(一)建设良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛。

课程革新以人为本的教育看法要求我们确立新型的师生观,即课堂教学要以学生为主体,老师是为了学生的生长服务的。在课堂教学中,师生运动的融洽与否直接影响了教学效果和学生学习效果。

(二)创设" 我要学"的课堂情况

要发挥能行动用,运用缔造性的教学思维,把教材内容激活起来,还原为生活的外交现实,让学生在富有情趣的外交中,体验、领会、接收教材提供的信息,语言强调"language immersion",让学生在加入、交流、相助中学习和使用。可以是显而易见,教学以学生实际生活和兴趣为出发点,创设了欢快愉悦、情意盎然的教学情况,引发学生"我要学"的浓烈欲望。

三.自主学习的基础上,运用相助式教学手段

在英语课中如何实现"多信息、快节奏、高密度、勤重复"这种优化形式呢?相助教学不失为一种有效形式。相助教学即教师与学生以及学生之间的相助。恰当运用相助的心理蒙受力,促进学生综合素质的生长。

1 师生相助。

跨世纪的学生处在一个信息的时代,网络的时代,学生在某些领域拥有的信息量,极有可能凌驾教师,因此,师生相助是勉励学生自主学习的良好途径,更是对古训"教学相长"的新生长。例如教一个新单词或新句子前,有些学生己通过其它途径提前接触到,我就先请学生读,当确认他的发音准确无误后,他就可模仿我平日新授要领,使其它学生学会这个单词或句子。这不仅引发了学生的好奇心和缔造精神,给学生一个展示自己的时机,也能开拓教师的思路。 2 生生相助。

在进行英语授课的历程中,我会凭据教学内容把学生座位重新结构,组为单元,每组六人,组内实行组长卖力制,在英语课堂教学中,教师提出某些问题,要求学生在小组内进行讨论,最后相助解决,让每个学生都有发表自己看法的时机。这样可以增加学生间的练习时机,增大密度,培养学生主动思维、斗胆实践的能力。在整个课堂教学运动中,教师既要调动学生个体学习的积极性,又要促进小组组员间的相助,学生在小组相助中进行学习,学习就变得越发愉快,从而引发了学习的兴趣,提高了学习的效率,而且在相助中面向了全体学生,重视了学生的个体差异,满足了学生的差异需要。

四.不停提高教师小我私家综合素质,适应新形势下的英语课堂教学

在英语课堂革新中,对老师的要求也是比力高的,因此教师要努力做到以下几点:

1 教师要不停提高自身的情感素养。

要使学生有丰满的热情和乐观向上的学习态度,,教师就应该注重自身情感素质的培养,不能把自己生活中的烦恼和不如意带到课堂中,从而影响了学生的学习效果。

2 灵活运用教材,活化教材内容。

新课程尺度与以往的教材差异,一是课本量大面广,灵活性强。要求师生的配合性强,以单元为单元,听、说、读、写较以往皆有较大幅度的提高,若按以往教法是很难在预定的课时内完成教学任务的。二是难度增大,生词量,阅读量增加近一倍。针对这一新变化,如何保质保量地完成教学任务,需有新举措。须将其内容活化,按外交原貌活化于课堂,形成差异层面,差异形式的教学运动,让师生互动,配合投入

高中教师教学随笔 第四篇_教师教学随笔

教学随笔

-----------做一名有心的老师

曾经有一位教育家说过:"没有爱就没有教育"。老师对学生实施关爱的教育要领,是教育取得乐成的要害。一位优秀的教师应该首先是一位爱学生的教师。作为班主任,则更应该一丝不苟地体贴学生的点点滴滴。热爱一词,有体贴,尊重,理解,宽容,信任的寄义。班主任只有将自己的爱毫无保留地献给学生,才气搞好班级事情,才气更好地实施素质教育,才气称得上是一个称职的班主任。

一、体贴之心敬服学生【高中教师教学随笔】

体贴学生,就是要看护学生的需要,喜好和渴求,特别要眷注学生的内心世界和学生未来。班主任同四十多个同学旦夕相处,不仅要做一个有情人,多情人,还要做一个知情人。只有对学生体贴备至,师生间才气建设起真挚的情感和友谊。班中有一位学生,性情很孤僻,反面其他同学谈话。于是,每天利用课余时间找她谈心,了解学生的内心运动,实时给予开导和勉励。凭据平时视察和同学的反映,她和同桌险些不讲话。我征求了她本人的意见,帮她调了座位,部署了一个善解人意,善于攀谈的同桌,徐徐地,我们也能听到她的谈笑声了。同学们都说她变了,变得开朗了,变得和群了。每一个学生都希望获得老师的体贴。体贴学生就要胸中装着学生,心中想着学生,服务于学生。学生哪里需要班主任,哪里就有班主任的身影。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲,班主任不仅要记在心上,说在嘴上,而且要落实在行动上。事无巨细,时无是非,只要是对学生的生长有利,班主任都应该主动地去做。班主任做的一切都将深深地留在学生的影象时里,进而成为一股强大的动力,推动学生生长、进步。体贴不仅意味着奉献与努力,照旧一种责任和义务。唯有体贴学生,才气取信于学生。人们常说"体贴如日"。体贴简直像太阳,它能给人灼烁,给人温

暖,给人指点,给人疼爱和掩护。

二、尊重之心勉励学生

尊重学生,就是要尊重学生的人格和意见,尊重学生的自尊心。班主任要把学生看成与自己职位平等的人来看待,尊重他们的权利和义务,尊重他们的意愿和情感。好比选班干部,评"三好"学生这类事,学生往往有他们自己的看法。班主任应该允许他们发表自己的意见,注意倾听他们的要求,指导他们自己来做好选举或评选事情,这就叫尊重学生。如果班主任自以为是,干部由他指定,"三好"由他点名,样样自己说了算,这就侵犯了学生的自主权。班主任要彻底摒弃那种不适时宜的发号施令、指手划脚、评头品足、高屋建瓴的主座作风。又好比,在班主任自身计划不周、言行失度、处事欠妥时,要敢于自我批评。再好比,当学生犯了过失,错误时,要坚持动之以情,晓之以理,进行说服教育,与人为善地给以真诚资助,而不能酿成严酷无情,使学生感应恐惧。徐特立说过,"对犯错误的学生,要从培养他们的自信心、自尊心中去批评他们的坏处"要"从思想上彻底给以革新,而不侮辱他的人格,生存他们的自信心""使他们用自信和自尊去克服他们的坏处"。尊重学生的人格,尊重学生的情感,不伤学生的自尊心,在心态上与学生平起平坐,争做他们的挚友和良师。教师尊重学生是学生进步的外因,学生自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到:只有尊重人,才气作用人。尊重学生,学生就会向老师敞开心扉,用全心来接受教师的爱。"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生"。──这是著名教育家陶行知对教师说过的一句名言。如果用我们今天的语言正面来解释这句话,那就是当教师的不能用简朴粗暴的做法看待学生,而应该尊重学生,发扬民主作风,以平等的态度处置惩罚好师生之间的关系。

三、理解之心推动学生

理解学生就是明白学生心里想的,相信学生口中说的,明白学生手中干的。【高中教师教学随笔】

六年级的学生由于年纪不大、阅历浅、经验少等多种因素,不时会泛起或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行,这些都在所难免。一小我私家总是由童年到少年,再由少年到青年,一步一步走向成熟的。作为班主任,就要理解他们的心理特征,理解他们的合理的心理要求,理解他们的思想,态度的转变有一个历程,有重复是正常的,理解每个学生奇特个性,尊重和掩护学生的创新精神等。对学生,尤其是对后进生的错误,不能"见到风就想到雨",不能怒不行遏,动不动就训斥,更不能体罚或变相体罚学生。后进生受到的批评特别多,有时纵然做了一些好事,客观上也得不到应有的肯定。他就会感应不管怎样,老师和同学总是不会相信的,似乎自己怎么努力也没用。对周围的人总抱有怀疑、不信任的态度,发生"你好你的,我欠好不关你"、"破罐子破摔"的消极心理。为此我们应该给后进生多几份理解,少一些责难,少一点怨恨,多几份关爱。正确的态度应是:允许学生犯错误,又允许学生纠正错误。同时要知道,纠正错误不行急于求成,它是一个渐变的历程,需要班主任细心、细致、不懈地扶持。唯有理解学生,才气与学生相同。人们常说"理解万岁",理解是宽容的体现,是情感的贴近,是心与心的碰撞。理解能制止疏远、对立,理解能化解矛盾。理解是粘合剂,将师生之心紧紧地连在一起。

四、宽容之心善待学生

宽容学生,就是对学生不求全责备,在一定规模内,不怕他们犯错误 ,应捕捉有利时机进行诱导,启示教育。如果班主任认定一个学生已无可救药,那么他就会变的一步步走向更糟糕的田地,如果认为一个学生是块璞玉浑金,缺的是雕琢而已,尽管他身上有些错误,那么班主任的宽容会使他自律,自策,自束,他会变的成为一块璧玉。我班有一个女生,刚开学时早晨经常比班级划定的时间晚到,可她家离学校不远,而且发现她每天的发型弄得漂漂亮亮的,这说明她在发型上花的时间肯定不少,所以要迟到。可是发现她很内向,如果

处置惩罚的不妥,就会发生负面影响。于是,经过一个阶段以后,我就利用班会课,对全体同学同时体现这位女生,说:爱美之心人人有,尤其女同学,我教师也不例外,但早晨的时间是很是名贵的,把时间浪费在美发上,实在不合算,希望同学们以学习为主,有则改之,无则加勉,这样,我既照顾了这个女生的自尊心,也体现了全体同学,让同学感应老师是真心为他们自己着想,我的宽容和善解人意赢得了同学们的尊敬。在教育教学历程中,作为班主任,一定要以自身模范影响学生,以宽容态度看待学生,允许他们在实践历程中犯错误,进而资助他们总结教训,树立信心,以理智方式指导他们 ,给他们指明生长门路、奋斗偏向,促进学生个性全面,康健,和谐地生长。宽容,是漂亮,是豁达,是体谅,而不是懦弱,不是迁就,更不是纵容。宽容是一种信任和激励,宽容是一种仁慈和关爱。

五、信任之心引导学生

信任学生,就是相信每个学生都有自己的天赋,才气和力量,相信每个学生的心灵中都有美好的工具,都愿意接受美好的工具,相信每个学生都能在团体眷注下成为一个及格学生。在看待全体学生上,要一视同仁、不偏不倚,在看待后进生上,同样要以信任为前提,不能持有偏见,要善于捕捉他们身上的闪光点,给于肯定,并实时给于勉励,使他们心理上获得满足。教师要适时地、不停地勉励他们把这些闪光点发扬光大,去照亮那些偏"暗"的方面,把在某一方面的激情投入到自己所欠缺的方面,全面生长。在做转化事情时,班主任不能成为高屋建瓴的说教者,而应成为他们可依赖可信任的朋友。在事情中应多与他们接触,多加入他们的讨论,在讨论、接触中将思想教育的着眼点由结论贯注转向正确思想要领的形成,使他们能够在社会准则和行为准则的前提下进行独立的思考,反省,逐步形成适合社会需要和生长的人生观和世界观,并感受到班主任的体贴和资助,感受到自己在班团体的重要职位,从而增强他们的自

律意识,促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。人们常说"信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁"。班主任要用这把信任的金钥匙,去乐成地开启学生的心灵之窗。

高尔基曾经说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"爱,是通往教育乐成的桥梁,也是一条基本的教育原则。作为班主任,一定要全身心地去爱学生,体贴,尊重,理解,宽容和信任学生,用自己的爱去唤起学生的爱,用自己的心灵去培养学生的心灵。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种推动,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、感人心魄的教育

高中教师教学随笔 第五篇_2016体育教学随笔感言

引导语:以下是小编YJBYS为各人精心整理和推荐的体育教学随笔感言范文,接待阅读!喜欢的话可以分享给朋友哦。

范文一:

前段时间,我们班来了四个外籍学生,她们是新加坡南洋女中赴苏浸濡学习团的成员,她们在星海学校将追随进行为期三周的学习,体育课也不例外。

今天下午第二节课是这些新加坡女中学生来校后的第二次体育课。铃响后,我们都集中在操场。这时天公却不作美,下起了蒙蒙细雨,我略作考虑,便改变计划(为制止学生淋雨着凉),宣布本堂课在体育馆进行乒乓和羽毛球训练。话毕,同学们都欢呼雀跃地涌向体育馆,一时间馆内热闹特殊(另有其他班的学生在运动)。照例,我穿梭在一组组打球的学生中,指点行动,规范要领;各人都很放松,也很悠闲,另有七八个女生因园地限制在场边看着聊着,我赶忙催她们加入边作运动,但效果不是很好,也许是馆内人太多的缘故,施展不开,我也就随她们去了。

纷歧会,我注意到四个新加坡女生拿着羽毛拍走出了门,心想她们肯定是去放松偷懒了,不管了,内外有别么。约莫过了十来分钟,我环视场内未见她们四人身影,我想该把她们召回了。于是来到门口,刚想张口发令,却嘎然而止,只见两位女生(卓惠盈和李美洁)在细雨中打着羽毛球,更让我惊讶的是她们在进行的是高远球对打练习(比力正规的练习),只见一个奋力把球抽向对方身后差异落点,另一个通过法式快速移动、左右开弓把球送到前者头顶上方,陪同着呼呼的抽球声,羽球在空中航行了十几个来回,有板有眼的模式就像是我们业余体校的运发动在上训练课。此时,我觉得操场上很静,虽然不远处有男同学踢足球、打篮球传来的召唤声,但是我耳中那呼呼的球声和广式英语的加油声是那么地强烈;不知是雨水照旧汗水,随着她们轻巧的身体转动甩向四周。我问我自己,她们是女中学生吗?从她们盯着羽球那专注的眼神中我似乎看到一种工具,那是什么,我说不清楚。

我疑惑着回到了体育馆……

下课铃响了,我和学生们一起走出了体育馆,现在操场上的学生都朝着通向教学区的小桥涌去,我也低着头,顺着跑道,在蒙蒙细雨中赶向办公室。

突然,我看到眼前不远处有一双脚,逆行迅速向我靠近,我情不自禁身体向旁一侧,抬头,一个带着眼镜的,不是很高的女生掠过我身旁,我顺着她的背影望去,跑姿很一般,两臂摆动肘部略带外展,另有点撅臀,显然是一个普通学生在跑步。我调头继续走路,快到桥边时我又看到她一圈事后朝我跑过来,我顺口打招呼式地说:“跑完了?”“另有六圈。”边说边抬腕看了看表,又是那种外来汉语,又是我不很熟悉的新加坡女学生。我脚步停了下来,从她身体反映我判断,她至少已跑了4-5圈,雨中跑5000米(我们的操场是400米尺度的田径场),没有老师划定要求,她一个普通学生,进行5000米跑,没有经过恒久锻炼是一般学生无法蒙受的,尤为可贵的是,她在锻炼历程中的目标意识以及所蒙受的心理和情感上的历练将是她一笔重要的生长财富,我的思维马上凝固了。

我一直看着她跑完,看着她并不很累的样子,便同她攀谈起来。她告诉我:她“叫林若双,小时候身体弱,怙恃就带她抵家四周的体育场去看别人锻炼,慢慢自己也加入跑步,现在险些天天要跑5000米,约莫在30分钟左右跑完。”我问她:“跑步对身体有利益吗?”她说:“很好,不怎么生病。” “跑步对学习有资助吗?” “不觉得,平时每天上完课就想睡觉。学校下午2:30放学,我回家先睡一会,就去家四周的体育场跑步,我们学校没这么好、这么大的操场。”她还告诉我另外一个叫黄莉恬的同学,是她们学校田径队练铁饼的;在我们学校,放学后班上许多同学都加入种种体育兴趣锻炼,卓惠盈和李美洁就是羽毛球俱乐部的(另有加入艺术类、文学类的),学校牢固体育课每周一节,1小时……”。她们的言语很朴实,丝毫没有大原理,其实她们原来就是普普通通的女中学生,同我们的同龄学生没有两样,但是两者对体育的理解、态度和方式要领却是截然差异的,这种差异对学生今后的生长生长会有什么影响,我们还无法推断。然而,有一点我能想象,她们两者对终身体育看法的形成的效果是差异的,换言之,她们今后对积极的生活方式形成的态度也将有差异,目前相互父辈之间体育锻炼意识的差异就是一个明显的佐证。我们希望培养我们的学生能有积极向上、勇于克服困难的精神,那决不应是说教所能做获得的,它需要载体具体落实实施,体育就是一个实实在在的途径。新加坡南洋女中学生的体育体现让我们看到了这种体育精神,一种学生阶段必须培养的精神——积极向上,勇于克服困难的精神。

目前,在学校中正推行新课程尺度实验,体育教学目标增强了对学生运动加入、心理康健和社会适应的要求,目的是引领体育教学更多地为学生生长生长考虑,同时也延伸了原有体育课堂的作用。但是,在强调学校课堂教育的主作用外,我们是否还需关注学生课外体育锻炼的大情况的问题,如时间、园地、家长、老师、学生间认同等等,因为体育教育的任何附加功效都靠身体练习来完成的,而仅靠每周体育课那些有限的时间、有限的教学资源是远远不够的。我们应该尊重认知纪律,尊重学生生长纪律,尊重体育锻炼的纪律,只有这样才气培养我们的学生积极向上,勇于克服困难的精神。

范文二:

努力引发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是体育教学的任务之一,也是减轻学生肩负提高课堂教学质量的有效途径。 托尔斯泰曾经说过:“乐成的教学,所需的不是强制,而是引发学生学习的兴趣。”怎样引发.培养学生的学习兴趣呢?现将自己的点滴体会浅谈如下:

一、 巧设悬念诱兴趣悬念是对一个问题还没有获得答案的焦虑心理,它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住学生的心理特征及认识纪律,结合体育学科的特点,巧设悬念,诱发学生学习兴趣,使学生发生强烈的求知欲。如在教《绪言》一节时可向学生展示体育科学的生长历史和21世纪化学生长的雄伟蓝图,介绍体育与人类生存和社会文明的重大关系,使学生体验“随处有体育”的真情实感,与此同时巧妙地配合体育训练设置问题,使学生在“视察-----惊叹------疑问”中感受体育世界的神秘和新奇,使他们从一开始就憧憬学习体育,增强对体育学科的兴趣。另外,在每节课的导入时,也可以联系实际设计一些与知识有关,而且学生熟悉的生活,实验现象的问题或者实验,作为悬念,让学生去思考、去分析、去找“为什么”,使学生一上课就兴趣盎然,陶醉在乐学的气氛中。共3页: 上一页123下一页

高中教师教学随笔 第六篇_2016体育教师述职陈诉(共3篇)

##第1篇:体育教师述职陈诉

一年来,能积极加入学校组织的政治学习,业余时间也能通过报纸、电视、网络等多种媒体学习了解党和国家的目标政策,体贴国家大事,并力所能及的积极加入到其中,

体育教师述职陈诉。在教师职业道德建设、爱心奉献战胜雪灾、迎接奥运维护稳定、凝心聚力支援抗震救灾等运动中能做到一名党员教师应尽的义务,积极加入种种运动并积极事情。教育教学中能恪守教师职业道德,遵守学校的治理制度,以庐中主人翁的精神积极事情,团结每一名同事,关爱每一名学生,没有和任何教师有事情之外的任何矛盾,没有任何体罚或者变相体罚学生的现象,尊重领导,尊敬同事,平等期待学生,也因此获得了领导的信任、同事的协作、学生的敬重,此为在庐中事情的最大收获。

能:本年度除了担任八年级五个班的体育教学之外,还在学校教导处的组织下与 罗春景老师结成对子开展教学互进运动。一年来我和罗老师虽然很少开展坐下来配合探讨教学方略的正规运动,但基本上做到了上课互听,随时相助,纵然反馈。我的教学经验资助了罗老师快速生长,罗老师的年轻活力和新思维也促进了我能保持更新理念去审视自己的教学,真正起到了教导处开展结对子的预期目的。在学校艺体教研组中,自认为能起到一名教学经验富厚一些的年长教师的焦点作用,无论是学校田径运动会、创编操角逐以及其他教研运动,都能团结协助教研组长开展事情,积极出谋划策,尤其是在九年级课余体育锻炼中起到带头作用,促进了艺体教研组的强大凝聚力和战斗力的形成,五个班的体育教学事情应该说已然驾轻就熟,学生上课的积极性和各项身体素质的不停提高给了我最大的教学热情。教学的同时我很重视教育的引领作用,不让课堂发生的一些教育问题留宿,更不会随便让这些问题转交到班主任手中去处置惩罚,平时注意保持和班主任的交流,全方位多角度去了解认识自己的学生,制止了许多因为教师主观而导致的师生对立的情况发生,再此,我要衷心谢谢和我搭班的列位班主任,因为你们的积极协作,才让我的课堂成为学生放松精神娱乐身心锻炼身体的场所。

勤:一年来能做到早到迟走,能遵守学校各项规章制度,有事必事先请假,遇到事情和家庭冲突的时候,能在保证圆满完成事情的前提下协调好二者的关系,所以在面对母亲患病住院和孩子生病的特殊情况下,本年度也只断断续续请假四天半。在校期间,无论是否自己值班,都能保持每天巡视学校频频,视察学校整体情况,发现问题能积极和相关部门反映并协助处置惩罚。身为工会副主席,能在第一时间对教师发生的婚丧嫁娶生病住院等情况进行了解,并能组织学校行政进行相应的慰问。面对我校首届结业班,能凭据自己的教学经验积极资助结业班开展体育中考的训练事情,不计酬金不计时间凭据计划不折不扣的去完成各项事情。

绩:教师的结果就是学生的不停生长和提高。一年来各项事情不能说取得了什么结果,只是基本上到达了预定的事情目标。八年级的体育教学起到了促进康健增强体质提高技术的效果,相对于7年级,全年级的各项指标都有了差异水平的进步,这也为09届的体育中考奠基了较好的基础。加入08届结业班课余体育锻炼,艺体组全体同仁的配合努力下圆满的完成了预定目标,学生中考体育平均分到达了合肥市前十(第九名)庐阳区第一的目标,也为08届中考胜利奠基了基石。工会事情本年度通例事情有序完成,文体运动的球类角逐已经成为我校工会事情的一个亮点;教工之家已经建成并面向教师开放;组建学校教职工篮球队加入区教育局角逐获得第三名;在工会系统开展的年度评优中我校荣获庐阳区先进单元称谓;我校首届教代会即将召开,在筹备召开的历程中工会能做到规范、有序、正当、合情,种种资料已经准备齐备,教代会各项筹备事情获得了学校党支部的高度认可。

作为述职,我只能简要陈述一年来自己的思想动态和事情情况,我深知事情需要自己积极思考努力实践和各人一起努力才气完成,更知道结果的取得需要各方的通力协作,以上陈述,难免有疏漏不妥之处,敬请各人批评指正!

##第2篇:体育教师述职陈诉

黄奋志,男,中国共产党党员,1983年5月出生,XX年年结业于湛江师范学院体育学院的体育教育专业,获教育学士学位。XX年年7月走上事情岗位,现任教于广东省罗定市实验中学。

我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。XX年年刚结业第一年就教高中,而且协助高三体育高考。在这年的教学事情中,我谦虚勤学,严谨细致,注重学习高中体育“新课标”教学的要领和手段,并加入体育高考项目的研究。从事体育教学事情以来积极投身体育教育教学革新之中,能够充实发挥小我私家的专业特长,敢于创新和勇于实验,在教育教学中善于凭据学生的身心特点,合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛,深受学生接待。具体述职如下:

一、思想方面。

作为一名人民教师和一名中国共产党党员,本人能高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,认真领会党的十六大精神,为全面建设小康社会、加速推进社会主义现代化建设而努力地事情着。本人加入事情以来,思想上积极要求进步,主动靠近党组织,以实际行动向党证明自己对党和对党的教育事业的忠诚,能认真贯彻执行党的路线、目标、政策,事情中体现出很强的事业心、(

二、教育教学事情方面。

本人认真领会“新课标”纲要精神,围绕着运动加入、运动技术、身体康健、心理康健、社会适应五个方面来制定教学计划部署教学,收到了良好效果。并在学校举行的全市开放日中“体育与康健”果真课中取得圆满乐成。

在教学方面,本人能不停地进行经验积累并实时地进行总结。我认为通过教学不仅使学生的身心康健,同时还要使学生在快乐的气氛下学到更多的体育知识,并提高学生在今后更好地适应社会的能力。所以本人尽力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式,通过开展此项运动,课堂气氛活跃,体育课和我本人深受学生的接待,提高了学生上体育课的兴趣,差异水平也提高了教师在学生当中的威信。

高考事情方面,本人十分注重对体育高考的学习和研究,通过向老教师学习和认真钻研科学训练要领等方式,不停提高自身的能力和业务水平。虽然教学时间才短短一年,但本人在协助高三体育高考的事情中,真正做到训练科学化、治理系统化。在训练期间,不停创新训练要领,不停营造快乐、活跃的训练气氛。

兴趣小组方面,作为一名武术专业的教师,弘扬民族精神、发扬武术文化是我的职责,实现以文为主、以武为辅、文武双全、品德兼备的远大目标。通过制订计划,定时、定所在、定人员进行科学训练,力求打造以武术特色为品牌的学校特色,积极加入学校内外的种种大型文艺演出。

【高中教师教学随笔

三、自我提升方面。

作为一名年青教师,特别作为重点中学的教师,身感责任重大。为了全面提高自己的能力和水平,本人用不停的学习来完善提高自己,增强小我私家进修。(1)坚持每天早上进行专业训练,力求到达精神好,技术强,质量高。(2)坚持每天抽一小时来进行理论知识学习,力求到达基础牢,要领新,效明显。(3)坚持每天晚上进行电脑学习,以掌握高新技术的生长和应用。放假期间,积极加入省、市以及学校组织的进修培训。

【高中教师教学随笔】

四、业绩方面。

1、一年以来,本人一直卖力学校高三体育高考和武术队的业余训练事情。为了更好地指导训练事情,本人不停学习现代专业理论和先进技术并不停钻研,来富厚自己的知识和技术,实时指导学生,取得了很好的效果。在训练上本人能够凭据学生的实际情况制定明确的目标和详细的计划,平时多体贴学生的生活和学习,在训练当中本人能以身作则,高尺度严要求,完全尽到一个教练员的职责。本着一切从实际出发的原则,运用种种手段来提高学生的逊М平和良好的心理素质。高考事情方面,27人加入高考,11人次上省线和本科线,并有多人被华南师范大学和广州体育学院录取,结果显着。(

四、今后努力的偏向

在短短一年的教育教学事情中,在领导的体贴,同行的支持以及自己的不停努力下,无论是教学教研方面照旧业余训练方面,都取得了较好的结果,事情态度和事情能力都受到上级领导、同行和学生的好评。但这些都只是已往,未来的路还很长,二十一世纪将是高科技、高效率的时代,生长是硬原理,创新才有生命力。这就对我们教育事情者提出了更新、更高的要求,我将会利用我的才智、利用我的勤奋、利用我对党的教育事业的忠诚去勇敢地迎接挑战,以科学生长观指导实践。为罗定教育事业孝敬力量,为学校的和谐生长奉献青春,为自我的梦想迸发激情。

##第3篇:体育教师述职陈诉

列位领导、老师: 各人好!

一年多来,学校的领导与同事们为我提供了许多学习与锻炼的时机,使我逐渐生长,成熟,在此先体现感

谢。我认为,要成为一名称职总务处副主任,就应该做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本

求实,团结协作。下面我从几个方面,对自己的事情进行述职:

一、身正为范,当好助手

1、重视相助意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁相同作用。在事情中,我能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体。

2、突出服务意识。

教学是服务,治理更是服务。我申饬自己,要自己的以身作则,来赢得教师们的信任与支持。

二、正视事情,以身作则

一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识,精深的教育治理知识,扎实的教学基本功等。在后勤事情中琐碎的事许多,但我依然没有改变爱念书学习的兴趣和习惯,无论是业务讲座、教研运动,我都争取加入,并认真做好条记,回来后细心推测、消化,并应用到自己的教育教学事情中。

三、求实高效,续创佳绩

1、作为数学老师,教好书,把学生结果教出来是我的重点事情。但为了提高学生结果,我能够钻研教材,钻

研题目,分层教学,领导学生。不厌其烦,所教班级数学连续多年取得乡第一的结果。

2、作为一名体育专业教师,我们能连续多年保持区运动会第一的骄人结果,实时精彩完成教育局部署的各项任务。

四、革新事情,努力偏向

随着教学形势的不停生长,总务处另有不少的困惑和不足亟待解决。主要有以下几点:

一是在“深”字的体现上还不够。

对列位教师的困难和需要了解少,超前服务、实时服务、细致服务的事情还不到位。

二是在“实”字的体现上还不够。

事情抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是在“韧”字的体现上还不够本人由于性格使然,处置惩罚问题有时考虑得还不够周到。

泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。总务处的事业就是叶的事业,

我将不懈努力,在以后的事情中,我会增强学习,努力事情,克服不足,把这叶的事业进行到底。在此,我

要再一次谢谢老师们对我一年多来事情的支持与配合,谢谢!

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