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历史磨课随笔

生活随笔   宣布时间:01-29    阅读:

历史磨课随笔 第一篇_2012年磨课随笔

我们配合的心灵乐园

历时近三个月的网络研修徐徐离我们而去,回首已往,在我们的心中有太多痕迹,太多的感想。网络研修成为每位老师生活中不行缺少的一部门,每天在课后,饭后牺牲休息时间,静静地坐在电脑旁,专心致志的看视频、简报,认真思考着每一个问题,实时地完成组长和指导老师的作业,犹如海绵一样吸收着专家学者的经验,努力提高自己的教学水平和理论知识,相信每位老师有过苦恼有过劳累有过喜悦有过反思,必可制止的有过牢骚。在种种感受之余,静静思索,在省教育厅的鼎力大举支持下,在全省优秀专家学者老师的配合加入奉献下,在千万老师的孜孜努力下,我们的研修在走向成熟,在走向乐成,它的简直确给我们提供了一个学习和交流的平台,我们应当谢谢每位默默奉献的老师,让我们配合努力提高,把自己这份小小的事业做好。相信努力必有收获。

磨课组长评语:

让我们年轻老师在研修中茁壮生长

记得在刚开始研修时,心情是那么的忐忑不安,是兴奋是紧张是着急是期待,多种心情交集在一起。网上研修对于我来说是一个难得的平台,给了我一个向专家教授老师学习的时机。从备课开始,我看到墨客老师上得真好,精彩。不管是老师的基本功,照旧教学设计的理念,对整堂课的掌握,我都感应差距很大,对我触动也很大。自己也是在一线教学,但自己的基本功实在是不行,而且在这样的小学校自己慢慢的在落后,理念陈旧,教学设计简朴没有针对性,鼠目寸光,教学之路越走越窄,真的需要学习,只有不停学习,教学理念才不会陈旧,教学要领才会灵活,小我私家魅力才会提升,才会成为学生喜欢的好老师。

磨课组长评语:

本次磨课我们整个研修小组全员加入,群策群力,配合商讨确立研讨课题,制定详实的磨课计划、认真进行任务分工,小组成员尽最大努力发挥各自的潜能,真正体现“团结就是力量”的团队精神。

本次磨课孙从从老师执教的是外研版版五年级上册“There are enough”这一课,她比力注重培养学生主动学习的意识和习惯,在教学历程中利用外交法、情景法、任务型教学法引发学生英语学习的兴趣,提高学生的语言表达能力。通

过小组相助、师生互动、生生互问互答等种种各样的形式,从而使英语课堂教学酿成了一个交流的课堂,不仅仅有知识的交流,另有教师与学生之间的交流。

这次磨课运动我们全组成员,分工无遗漏,都加入观课、评课、总结运动。各人相互交流心得和体会,营造了浓厚的教研气氛。这次磨课简直磨出了意志,磨出了情谊,磨出了进步。

磨课总结反思

一、学情分析

本课的教学工具是五年级学生,他们的英语知识已经有了一定的积累,英语听说读写方面的能力有了一定的基础,具备了开端运用英语做事的能力。而且学生在相助学习以及在真实的任务中运用所学语言进行外交的能力等方面都较低年级时有了很大提升。在教授新语言点时,要尽可能多地联系实际生活,缔造生活化的语言情况,让学生在语境中更好地理解课文,同时接纳小组相助学习的方式增强生生相助与互动,通过任务驱动,勉励学生在真实的情景中运用所学语言,让学生在斗胆实践和积极加入的历程中,培养其积极的情感态度和自主学习能力。

二、课堂分析

比力孙老师前后两节课的差异——主要是在新知识的泛起环节上更多的是引导,让学生的“学”成为课堂的主体,而不是教师的“教”,努力培养学生用英语进行思维解决问题的习惯。其次,在知识拓展运用环节上解放了学生的思维,让他们有了更多的选择,给了差异水平的同学都“说”的时机,同时富厚了“说”的内容。再次,后者的知识是一个由易到难、循序渐进的。面向差异条理的学生,确保基础弱的同学能听懂、会说,又给了优等生生长的空间。总之,调整后的教学努力做到了让孩子们在轻松、愉快中学习,并在学习中经历了知识的形成历程,体会到了乐成的厦悦,教学效果最优化。

1、巧设情景引入环节,运用多媒体课件,将学习内容穿插在生动形象的故事情节中,

接纳他们所喜爱的小动物和食物来引导孩子们用 There are enough : Thereare not

enough. 来描述,在学习当中培养培养他们的学习兴趣,引发他们的学习热

情,更要

激起他们对知识探索的欲望。

2、在提升练习中,设计游戏,使用enough 和 not enough来描述图片当中事物是否足够,让学生感受到完成任务所带来的快乐和荣誉。

另外本节课荏苒有一些不足之处:

1、单词教学照旧有些不够扎实,个体学生泛起不会读的情况,应将新授单词让学生再多读几遍。

3、在课堂上应让学生多练习说,小组之内让学生充实发挥每个学生的能力,多培养学生口语表达能力。

三、反思总结。 我认为,小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单靠说说唱唱玩玩。因为培养兴趣主要是为学习英语,游戏应成为小学生学习英语语言知识的手段。因此,我们在引发学生对学科的兴趣的历程,不能只停留在课堂外貌的“活”,“乐”,“玩”中。我们注重学科自己,从学得后发生的乐成体验来不停滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。

不妥之处敬请批评指正。

网上研修心得体会

远程研修为一线教师特别是农村小学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台,在这里我们可以知无不言,解惑释疑。在这段的学习生活中,作为网络研修的一员,我忙碌着、劳累着,却充实着、收获着,我们每天累着并快乐着因为,我们不光收获了知识更收获了友情。通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于小我私家今后的生长起到了积极的促进作用,对教育教学事情也有了一种新的理解。

一、勤勤恳恳,积极研修

在研修历程中,我坚持每天进行网上学习,认真寓目各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学要领、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、掌握教材、交流相同、教学设计、班级治理、教学反思的技术也有了很大的提高,同时更新了教育理论,富厚了教学经验,为今后从事英语教学和班级治理事情,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。

二、受益匪浅,感受颇深

我勤勤恳恳的研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合能力,同时自己的支付也获得了领导们的认可与勉励。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学革新;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共识。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学要领、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研事情有了新的认识与思考。

三、继续努力,力求完美

在今后的事情中,我将越发努力事情,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向乐成的彼岸。我坚信:我研修、我进步、我快乐!

总之,我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的事情中我会越发积极、主动地加入到网络研修中来,不停的提高自己的教育教学能力,同时还要发动其他老师积极加入,以促进学校、学生的生长。同各人一起在网络研修中康健、快乐的生长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!

从时光急遽中感受幸福

宣布者:张百峰

追念从暑假的研修到现在的磨课,这一切似乎来得太快,在忙碌中未曾静思的时刻,又去得如此急遽。【历史磨课随笔】

我想我要说的其实许多,可现在的心里却是空灵。追念这个历程,已经忘记了累是什么样,因为险些天天都一样;想想这些忙碌所预备的明天,那会是...... 已然超出了我的想象。

多年的教学使我真切的感受到了教学中的许多问题,学科问题、年级问题、教材问题、学生问题、教师问题......这些都是源于教学中的实际问题,但是险些没有想过可以通过自己的努力去发现这些问题的本质,入手解决这些问题的泉源。但是这次网上研修的事情使这一切成为可能和一定。

在这个历程中,基于课程尺度、学情的基点,从合理教学目标设计的切入,

研究问题、解决问题的意识,以及从中获得的能力的锻炼,是一个无法预期的突破。转头看看,这真的很名贵!

在网上学习和磨课的历程中,每位教师都兢兢业业,认真思考,仔细钻研,不放过每次的研讨和交流。无论从协调共事、磨合攻坚的团队相助,照旧从知无不言、求同存异的睿智张扬,都获得了很大地提高。一同前行,是此次学习中最可喜的收获中的一个。

每天,我们面对教学,都市有新的问题发生,旧的问题被解决;也会有旧的问题未被解决,新的问题没有发现。经过这次网上学习事情,我发现有太多问题没有被发现!我想在今后的教学中,唯有努力学习,切实提高自己的理论修养和教学实践经验,才气与时俱进,不被教学的历史长廊所淹没。

在已经发现的问题中,对问题研究、解决的要领有了提高、革新,好比通过课前、课后的检测, 为教学设计和评价教学目标的合理性提供依据和要领。希望在今后的事情中坚韧不拔的向老师们学习,进一步提高科学磨课,科学研究的能力和水平。

最后,我想谢谢的是我们本组的老师对我的体贴和支持,我还要谢谢我的教研组长吕静静老师和我的指导老师丁毅老师,他们每小我私家每天舍小家为各人,认真阅读着老师们的作业,劳累到很晚,我深深地敬佩着老师们的事情精神,我时常以此推动自己努力事情提升自己的教学水平。

观课分工量表

历史磨课随笔 第二篇_磨课随笔

【历史磨课随笔】

杂感

眼睛能看到的地方是视线,眼睛看不到的地方是视野

【历史磨课随笔】

眼睛能看见的心情是气色,眼睛看不到的心情是气度

眼睛能看见的是学生的结果,眼睛看不到的是学生的生长

磨课能看见的是一份教案的重复演练,磨课看不见的是上课教师心灵的蜕变

磨课能看见的是一个教师的改变,磨课看不见的是几多教师的涅槃

磨课,开阔的是视野,培养的是接受改变的气度,磨课进行中……

历史磨课随笔 第三篇_九年级历史磨课共案

九年级历史教学设计2稿

1

2

3【历史磨课随笔】

4

历史磨课随笔 第四篇_磨课随笔

磨课随笔——收获着我的快乐

秋天是收获的季节,在这硕果累累的美好时节,我们紧紧追随远程研修的专家,认真寓目视频,学习教学新要领,改变陈旧的教学理念,一路走来一路欢笑。

最后阶段的磨课,忙得我们不亦乐呼,每天的生活越发充实。白昼,备课,上课,批改作业;晚上写作业,研讨,探究;就是午餐也不忘讨论磨课。有时忙到半夜,一晚上都坐在电脑前忙于设计教案,修改教案。老公看到这情景,总是和女儿开玩笑说:“我们家要出教育‘大专家’喽。”因为磨课,老公和孩子都离我远远的了,说是怕延长“专家”研究。虽然时间感受到紧张,家庭的事情也放弃了一些,但真正投入到磨课中,那种历程只有加入的人才气感受到,那是一种收获的厦悦,那是一种登上高山,胜利的快乐。我组重复的备课,上课,研讨,反思,总结虽然繁琐,绞尽脑汁,但看到最后的录像课上,孩子们能在和谐的课堂气氛中开心畅游,罗致更多的营养,我们累并快乐着。

一分耕作一分收获,我们将一如既往地磨课,享受着这种快乐!

历史磨课随笔 第五篇_2015政史地教研组事情总结

第1篇:政治教研组事情总结

本学期教研组在学校的领导下,通过全组教师的配合努力下,圆满地完成了任务,取得了一定的结果。主要体现在以下几个方面。

(一)注重政治学习,增强师德修养,提高教师的政治素质。

为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉增强政治理论和教育理论的学习,增强时事政治的学习,领会党的路线、目标、政策,不停提高自己的思想政治素质。本学期我组充实利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”运动,不停提高思想道德水平。

(二)积极开展教学研究,提高教师的业务素质

1.目标明确、计划恰当、落实到位。

凭据学校的要求,本学期期初我组实时制订出计划,并落实,实时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心讲话人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。

2、强化备课组功效,加大团体备课力度

我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学要领和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学气势派头与特色,这两个方面相辅相成,相互促进,配合提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,掌握命题偏向,强化应试能力和心理训练。

3、狠抓教学基本功训练,增强教育教学能力

勉励老师积极撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部门老师积极发表论文,同时勉励老师积极加入种种竞赛运动。我组教师组织学生加入晋江市中学生政治小论文角逐获得佳绩:

洪培训同学撰写的《诚信――从晋江企业的“缺工慌”现象谈起》获高中组一等奖,指导教师:王东升。

陈淑萍同学撰写的《认识自我的哲学思考》获高中组二等奖,指导教师:桂帅宁。

宋海霞同学撰写的《现在的中学生》获初中组三等奖,指导教师:张奕玲。

李宝玉同学撰写的《拒绝“普渡”陋习》获初中组三等奖指导教师:蔡承铭。

4、认真组织了果真课,本学期我组组织开展了两堂教学果真课,划分是陈哓斌老师开的《效率与公正》和张奕玲开的《我和怙恃》,教学效果良好,起到了教学示范作用。

5、增强了对青年教师的培养,我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子运动在教学中取长补短,配合提高,使教研组整体素质获得提高。

6、积极加入学校第六届科技文化艺术节运动,认真开展了我校高、初中部政治小论文角逐,运动效果较好。

(三)、积极开展第二课堂和运动课

老师利用课外时间进行了师生帮扶事情,对后进生进行转化事情。

然而在事情中也存在一些问题和不足,如事情落实另有待革新,教研内容有待更新,教学要领有待增强,帮扶事情停留于形式,而缺乏须要的实际效果,结对子事情有待增强等等,这都将在今后的事情中去革新。

第2篇:2015—2015学年第一学期政史地教研组事情总结

本学期即将结束,回首紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下,始终坚持以“教研发动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研事情。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研事情,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研事情总结如下:

一、师德修养方面

全组教师认真增强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极加入学校组织的各项运动,严格遵守校纪校规及文明条约的有关划定,政治思想及师德修养到达了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充实利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,以及“五三三”教学模式,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体教师在新课改教学历程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的运动中,组内每人一节达标课掀起啦教研的热潮,本次教研运动调动了宽大教师的学习自觉性,到达富厚了教师的头脑,转变了教师的看法,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。

二、教育教学事情方面

我组学科多,有政史地生四个学科,漫衍的教学班面比力广,学科间的知识交织性也比力多。凭据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,相互学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心勤学,各备课组团体备课,学习热潮高涨,特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题,积极加入团体备课,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,绝不保留,有问必答,相互学习,配合提高。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极加入教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组运动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组运动每周开展一次,增强团体备课,各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。已往,由于我们对教研事情的认识不到位,教研事情多停留在外貌上。本学期我校为了营造越发浓厚的教研气氛,积极勉励全体教师认真研究教材,研究教学要领、研究学生,进而开展了富厚多彩的教研运动,如上好新学期第一堂课运动;积极加入学校组织的课程培训运动;经验交流会;课件制作;教学设计;论文评选等。通过种种形式的教研运动进一步更新教师教学看法,提高教师的教学能力。

虽然,“人无完人,金无足赤”,我们另有很大的差距,需要不停的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才气扶摇直上,更上一步。

总之,本组全体教师在学校领导的体贴下,齐心协力,努力事情,作出了自己应有的孝敬。

第3篇:2015-2015年度下期政史地教研组事情总结

我们教研组以学校事情总体思路为依据,以新课程革新理念为指导,积极推进教学革新,努力创设高质、高效的课堂教学,事情中发扬求真务实的精神,努力开拓创新,使教研组事情再上新台阶。

1、处置惩罚好通例教学和教学研究的关系。

近一年来,吴玉梅老师有文章发表于《文科喜好者》,并有一篇文章获省级三等奖;敖静有一篇文章获市级二等奖;刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治实践运动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、《初中思想品德课学生评价方案的思索》、《政治课教学中应重视的几个“点”》等文章,有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物。

2、开展学科综合运动,富厚学生学习生活

我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物知识讲座、法制故事各人讲、震后心理干预等卓有成效的运动。

全组教师加入学校周三、周四下午的运动课,主题定为“探索与发现”,主要内容为心理探谜(敖静)、三国文化(刘宁刚)、今日说法(陈芳)、史海钩沉(吴玉梅、赵虹)、国学讲座(展日珍)、旅游天地(钟英、郭根、刘娟)等……,每周举行一次专题讲座,引发学生兴趣,富厚校园生活。

3、通例事情基本思路及措施

(坚持组内通例果真课听课评课制度,增强教师业务进修。

凭据学校要求,本期我们每人举办有特色的组内或校内果真课一次。时间部署为每周星期二上午第一节课,人员部署为:刘宁刚(2周)、吴玉梅(3周)、展日珍(4周)、赵虹(5周)、郭根(6周)、郭根(7周)、刘娟(8周)、陈芳(9周)、敖静(10周)、石超华(11周)展日珍12周)、刘娟(13周)、陈芳(14周)、敖静(15周)。开课前,组织教师一起讨论教案,进行说课,修改教案,然后正式授课。课后组织全体教师进行评课。评课以发扬优点为主,同时也要实事求是地指出一些缺点,以求进一步提高。

4、中考及期末考试温习指导

本期我校七年级、八年级重在体现素质教育和新课程革新的要求,力争提高学生素质,促进学生全面生长。

2015年成都市的中考历史和政治进行开卷考试,开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的实验,在种种考试中日益被广泛接纳。其特点是淘汰死记硬背的身分,加大了能力的考查,并注重了知识的迁移转化,如何应对这种新的考试形式,在有限的时间内高质量、高效率地做好温习备考事情是宽大师生很是关注的问题。如何在有限的时间里提高温习效率,做好温习迎考事情,我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试温习备考方案。政史地学科落实学科备考事情,精选试题,实时对学习情况进行反馈,调整教学思路,促进学生对知识的理解、应用(第4篇:2015-2015学年第一学期高中政史地教研组事情总结

本学期我们教研组在学校领导和教研室的正确领导下,在全组成员的配合努力下,始终坚持以“教研发动教学”为中心理念,全面完成了本学期的教研事情。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研事情,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研事情总结如下:

一、主要结果

(一)增强思想政治学习,全面提升师德修养

1、增强思想政治理论学习,提升思想政治觉悟。

凭据学校党支部、政治处的部署,组织全组教师认真学习党的xx届四中全会精神和xx在北京35中的讲话,积极开展“深入贯彻科学生长观”学习运动。积极撰写学习条记和心得体会,每人完成学习条记5000余字,完成心得体会2篇。组织组内教师积极加入学校组织开国60周年庆祝运动,严格遵守校纪校规及文明条约的有关划定,政治思想及师德修养到达了一个新的水平。

2、增强师德教育,提升师德水平。

充实利用业务学习时间,组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹,并做到有组织有检查,学习实效性进一步增强,全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步牢固树立了“爱学生,爱教育”的思想理念。

(二)扎实推进教育教学事情,提高课堂教学艺术水平。

我组学科多,班级多,学科间的知识交织性也比力多。凭据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的运动,推动教育教学又好又快生长。

1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究运动。全组每月确定一个研究主题,确定一名主要讲话人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些运动,提升了全组教师的理论认识水平。

2、鼎力大举开展听课调研运动,相互学习,取长补短。鼎力大举开展听课调研运动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,接纳团体组织与小我私家行动相结合。全组团体组织听课达6人/次,每人听课达8人/次。通过听课调研运动中,老教师多出主意,年轻教师虚心勤学,相互学习,取长补短。

3、深入开展团体备课,发挥备课组的团体智慧。全组教师共划分3个备课组,各小组积极开展团体备课,学习热潮高涨。各小组先后开展5次团体备课研究运动。在团体备课中,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,绝不保留,有问必答,相互学习,配合提高。

(三)全面落实教学通例,深入开展教科研事情

1、全面落实教学通例,提高业务水平。配合学校教导处开展三次教学通例检查运动,检查全组成员的教案16人/次,多人被评为优秀教案。通过教学通例检查运动,进一步规范了全组教师的日常教学运动,极大地提高全组教师业务水平。

2、深入开展教科研事情,结果喜人。教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。全体教师积极加入教育教学研究,认真学习教育教学理论,积极撰写教学论文、教学设计,形成一大批教研结果,推动了3个课题研究事情的进展。全组先后有20件教研结果被评为县级以上优秀教研结果,其中国家级1件、省级1件,教案3个、教学论文9篇、教学设计5篇。

(四)爱岗敬业、无私奉献

本学期以来,全组教师在事情中讲大局、讲团结、讲奉献,不斤斤盘算,高水平、高质量完成了学校部署各项教学、教研事情,使全组事情迈上了一个新台阶。

“一份耕作,一份收获”。在全组教师的配合努力下,教研组的治理水平和事情结果获得了学校的肯定。教研组被学校评为优秀教研组,受到学校的表彰奖励。教学质量连年攀升,有8人先后被学校评为先进教师,荣获教学质量奖,受到学校的表彰和奖励。有6人被县教育局评为“XX年度教书育人先进小我私家”,受到教育局的表彰。

二、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步增强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的增强学习与研究,提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,加入不多的状况。

3、校本教研、校本课程开发严重滞后。当前校本教研、校本课程开发存在着无政策支持、认识不足、缺少经费保障等问题。

三、今后事情的计划

1、增强理论学习,勉励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(盘算机多媒体技术)作为下学期全组事情的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,配合提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课运动,积极向学校争取外出学习培训的时机,组织教师加入提高自己业务水平。

3、教科研事情在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

总之,本组全体教师在学校领导的体贴下,齐心协力,努力事情,做出了自己应有的孝敬。

XX年12月

第5篇:政史地教研组事情计划

一、基本情况

本组共有专职教师15人,代课领导3人,其中,政治备课组6人,历史备课组5人,地理备课组5人,新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主,教师学历虽普通达标,但教学经验乱七八糟。本组各备课组同头课教师人数少,大多是一到二人,对每位教师独立教学能力要求比力高,每位教师更需自我钻研、独挑重担,同时必须团结协作,尽可能收集一切教学资源,做到优势互补。

二、指导思想

坚持科学生长观,突出政治、历史、地理学科的思想教育功效;以提高教学质量和学生素质为基础目标,抓好通例教学治理,努力落实学校精细化治理实施方案,突出“精、准、细、严”等治理、教学要求;抓好校本教研,坚持从校本出发;抓好青年教师培养事情,形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究,提高教师教学理论水平。特别是近一、二年,一定要下大功夫,出鼎力大举气,抓住机缘,出好结果。

三、目标任务

(1)各年级,各学科一定要全面、保质保量完成本学期教学事情任务。

(2)高一各科着力搞好新课程教学事情,努力塑造学生自主学习的品质,打好高中三年学生学习的基础。

(3)高二各科强化素质教育,深化新课程革新,重能力培养,特别强调治科班学生学习兴趣的培养,全力提高国家级水平考试结果。文科班一定要抓好政治、历史、地理基础教学,知识和能力并重。

(4)高三各科突出高考重点、热点教学,提高学生知识应用能力、应试能力,大幅度提高今年高考结果。

(5)全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。

四、事情重点

教学方面:强化基础知识教学,突出能力培养,要害是提高教学质量水平,提高课堂教学效果。

教研方面:提高教师教学水平,搞好校本教研,推进教学质量提高,尤其是青年教师教学水平的提高。

高考方面:关注热点、突出重点,掌握高考动向,提高考生的考试结果,提高升学率。

五、教研专题

高一:搞好新课改,探究新课改教学中存在哪些问题,增强校本教研,研究怎样从学生已有的知识、能力水平出发,提高课堂教学质量和教学效果。

高二:坚持从实际出发,理科生着力研究如何培养学生学习兴趣,提高学生学业水平考试结果;文科生着力探讨如何强化基本知识和基本技术的学生和掌握,面向高考,不给高三教学留遗患。

高三:高考重点、热点的掌握及学生能力的提高,着力探讨如何提高所有学生的学习结果,特别是提高优生和临界生的高考结果,提高高考升学率,使尖子生能在2015年高考中结果到达全县前几名。

全体要求:每学年每位教师至少要写一篇有一定水平的教研论文,在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。

六、青年教师培养

(1)组内开展结对帮培运动,形成学科内一帮一花样。结对帮培对子之间要填帮培协议书,明确帮培目标,制定切实可行的帮培要领及措施。具体是:政治组:宋——杨;杨——卫;地理组:徐——魏;齐——马;历史组:冯——魏。

(2)帮培对子中,帮培教师要结合各备课组内的运动,从备课、上课、听课、评课、作业部署和批改等各方面,形玉成方位帮学运动。每周相互之间至少听一次课,搞一次帮培教研运动。

(3)青年教师要制定自己进修计划,勉励教师进修研究生课程,并切实落实。

(4)组内全体教师必须坚持经常做高考试题,高三教师每两周必须做一套试题,共他教师每月做一套,并要接受学校检查。

七、要领措施

(1)开学第一周各备课组要在研讨的基础上,制定好教学计划,合理确定教学目标、重难点,合理部署好教学进度。

(2)列位教师要凭据学校教学精细化治理要求精心备课,教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关,对节次不够,三维教学目标不清,教案内容提纲化、太简略的,无教法、学法设计不分节次备课的教案一律指出,要求纠正,坚决杜绝无教案上课。

(3)增强电子教案备课要领的研究探讨。电子教案必须和纸质教案相结合,环节必须齐全,从课题、教学三维目标,重难点、教学历程、小结、练习、作业部署,教学反思等各环节抓好备写事情。电子教案每周周一上午十点以前要上传学校校园网,注明教学时间,自觉接受学校检查。

(4)所有教师必须坚持写教后感、教学反思,高一、高二教师每节教案都要写教学反思,高三教师每周至少写两次教学反思。教学反思不能太简练,要有知识、要领、能力等方面的体会和感悟。教学必须教研,反思才气进步。

(5)搞好课堂教学研究,重点放在教法、学法研究上,每周教研组内进行一次教研课运动,精心组织,有讲必评,本学期人人都要上研究课。各备课组每周组织一次听评课运动,主要研讨学生如何学,如何提高课堂教学效果,提高学生学习结果。

(6)搞好组内听评课运动,新教师的入门课,上台阶教师的提高课,主干教师的示范课。评课要以总结经验、帮培为目的,主要讲教学中存在的不足与问题,探讨如何革新与提高。听课节次要切合学校一、二、三的划定。

【历史磨课随笔】

(7)备课组内要发挥同头课群体教学优势,每周四备课组教研运动,要确定一二人为主备课人,在全组讨论的基础上确定教学目标、重难点等,做到三定、五研讨、六统一,最后由各教师写出具有自己特色的教案。

(8)课堂教学要做到精讲多练、精练,讲要突出主干知识、重点知识,以提高学生能力为主,练以近几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间控制在1:1左右,坚决阻挡教师满堂灌。

(9)抓好教师基本功训练和提高,尤其是青年教师的教态、板书、语言、多媒体使用等基本功要上台阶,多媒体备课、上课的节次、形式、内容要切合学校的划定。

(10)作业部署,必须切合学校的划定,部署量要到达课时数的3/4,批改量不得少于学生数的1/2,作业题型要多种多样。批改要做到详改、精改,力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾,一题一勾,一勾到底。要求学生错题必须纠正,高三学生要建设错题纠正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类,重点督促学生完成。

(11)鼎力大举开展校本教研,教法研讨,每个教师都要完成学校部署的教研任务。每个教师每学期要写出一份有质量的教研论文。

八、运动部署

(1)高二学生文科班进行一次班际之间的政、史、地知识反抗竞赛运动。

(2)组织学生加入上级或报刊组织的知识竞赛运动。

(3)其他部署跟学校校历部署一致。

第6篇:中学政史地教研组2015——2015学年度第二学期事情总结

本学期,我教研组坚持以学校教务处事情计划和校教研室教研事情要点为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为焦点,坚持以人为本的看法,以求真、务实、创新的事情作风投入到教学中去。经过全组教师的配合努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

一、事情要点

本学期我做了以下事情:

1、制定并完成了教研组计划

开学初,在充实研究教材和学生的基础上,认真制定切实可行的学期计划,并开端完成教研计划。

2、实时做考后分析总结。在上学期的基础上,在教研组课题的基础上,我确定了着重培养学生“提取信息的能力”,做出了“如何撮信息的能力?”

3、认真组织“听课运动”

从“备课组”到“全组推选”再到“推后3次磨课”,最后到“区优质课前”团体备、讲、评,都闪烁着“团体智慧的光线”。

4、认真做条记,听陈诉,做总结

5、认真扎实做好对青年教师的指导,如忠军说卷指导、凌方说授课指导。

6、配合学校教务处与教研室“搞好通例检查事情”。

二、教研组亮点与不足

1、给老师们“自由与讨论“的空间。

2、严格凭据考勤要求:说到、做到、盯到。这样最大的利益:有时老师自己也欠美意思。

三、收获与感悟

1、多数老师积极完成“教务处与教研室”事情。

2、个体老师的积极性不高,如事情的一些上交质料不写,甚至不交。

3、我组老师急剧增加,学科的专业性受到了极大的挑战与攻击。

4、课题研究的结果有待增强。

五、努力偏向。

1、增强学科新课标的再次学习与理论学习,全面掌握教科研的基本要求和有效要领。对现有教材进行更斗胆的整合和处置惩罚,使学生在运动中既提高能力,又灵活运用课本知识。

2、通过制度来增强老师们的积极性。

3、通过组内交流,与请领导加入来增强老师的积极性。

4、积极加入教科研方面的培训,增强课题研究的问题意识与实践总结。

5、充实利用网络资源,增强学科资源的共享。

xx中政史地教研组

二0一二年6月6日

历史磨课随笔 第六篇_2015中学教务处事情总结

第1篇:中学教务处教育事情总结

在教育处和学校领导的正确领导下,在教务处全体同仁配合努力下,在学校各部门的通力配合下,教务处圆满完成了本学期的教学事情任务,取得了一定的事情结果。现总结如下:

一、抓好新学期的教学通例检查事情,组织好通例教学运动。

重新学期开始,教务处坚持每天检查上课情况三--四次,做好检查纪录。全学期检查教师教案、听课条记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自加入通例检查事情,发挥教研组长在学科教学检查中的主动性,让教研组长加入到教学各环节中来,发现问题实时与老师相同,提出了解决问题的措施。革新通例检查要领,期中期末召开班长和学习委员聚会会议,了解任课教师的作业批改情况,作业检查让学生干部加入进来,定期由学习委员上交纪录,教务处全面检查作业二次,抽查二次。

第一次检查教案情况:体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真,其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全,写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。

第二次检查教案情况:高二教师书写规范字迹工致的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。

第一次检查教师听课条记,听课次数较多的教师有姜悦15节,宋万利15节,白素良17节,王秀辉15节,刘启强19节,闫青春33节,宫艳霞29节,王延芹18节,高艳33节,张玉成20节,陈永艳17节,张福娟26节,郭英21节,孙海霞22节。

第二次检查教师听课条记,听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比力多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。

检查高一记分册,纪录小考、提问次数多,记分册运用的比力好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。

教师上课情况:教师能以教学为中心,扎实开展事情,教学稳定有序进行,总的情况很好。存在的问题有:A关注教学反馈,凭据反馈情况调整好教学做的不够。B听课发现启发式教学原则贯彻不深入,以教师为主导、学生为主体的转变力度不够,师生互动历程比力差,有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。C教具使用不规范。D听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位,体育课离教学楼远些。E早自习听力情况有所好转,但未到达100%。F有个体教师仍在办公室领导学生,影响老师备课。针对以上情况学校增强教学检查力度,确定四月份和六月份为教学质量检查月。事情重点抓通例教学的规范性。规范教学行为,提高教学质量,针对教学检查中发现的问题从严要求并实时反馈给年级,予以纠正。

第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况:1、同一学科同一条理班级间差异班级作业量差异。高一数学:5班数学作业16次,6班作业5次,小考次数基本上相同。高一化学:8班作业4次,试卷3份,小考5次,练习册20次。6班作业8次,试卷2份,小考2次,练习册1次。高二物理:6班作业22次,试卷12份,小考2次。9班作业6次,试卷15份,小考1次。2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。3、作文批改:学期过半批改没过半的班级有:1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、总体上比力好的备课组有:高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。

第二次检查高一高二学生作业批改,检查作业批改、小考、练习等。高一:语文作文各班5-6次,其他另有随堂作文等。数学4班最好40次,物理1-4班最好30-32次。年级作业批改完成划定要求。高二:语文作文各班8次以上。代数、几何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班较好有25-30次。年级作业批改完成划定要求。

进入四月份学校增强教学检查力度,四月份为教学质量检查月。事情重点抓通例教学的规范性。规范教学行为,突出教学质量,从严要求,发现问题实时反馈,把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学事情提出了具体的要求。(1)搞好团体备课、搞好以老带新运动,新教师要听老教师的课,做到先听后讲。(2)课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问,要革新陈旧的教学要领。提倡讲练结合,不满堂灌,纷歧讲到底。(3)教师对学生的学习进行不停的督促,对学生的激励手段要增强。(4)增强批改和小考。(5)探索启发式教学,探索具有我校特点的创新课。设疑不要逾越学生自己的特点,以引发学生的学习动机为前提,以学生的知识结构为基础,以对学生的思惟训练为中心,以多种教学要领相互结合为原则,以多项信息反馈为调治。(6)增强高一高二的学科竞赛领导,发挥尖子生的辐射作用。(7)增强办公室的纪律和教学纪律,不许把学生撵出课堂。

进入六月中旬以后,由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响,各年级的教学秩序一度泛起反弹,学校领导十分重视这一现象,马上召开中层干部和全校教职工大会,针对近日教学秩序杂乱现象,姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求,要求教务、政教两个部门和三个年级通力相助,迅速扭转教学秩序乱的现象。教务处增强了检查力度,

并做好检查纪录。发现问题实时反馈给年级。每天反馈二-三次,使年级教学纪律迅速好转,恢复到了正常状态。

组织好高一、高二的期中、期末考试,指导好高三月考。老师准时加入考前会,已经形成制度。对期中考试(1)监考情况:各考场学生人数是空前的,已经到达了最大限额,各考场的老师监考比力认真,发现问题实时解决,完成了任务。(2)取收试卷情况:取试卷各人按顺序,收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象,体现较好。(3)考题情况:考题勘误较少,现场勘误也较少。(4)流动监考情况:比力认真卖力,起到了应有的作用。

各年级实时开好考试质量分析会,针对存在的问题提出新的要求,促进教学质量的进一步提高。

全学期教务处组织高一高二市全能竞赛,全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、协助高三组织月考5次等多种考试,做到了组织到位无差错。

二、抓好教研、教改和岗位培训事情。

1、果真课教学情况:开展种种形式的果真课教学50余节。

3月25日魏勋丽老师加入市级地理评优课,教育学院孙主任一行三人来我校听课并进行评选。对魏老师的课给予了充实的肯定。

盟校优质课校内选拔赛4月9日---10日在七楼举行,数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、李鹏、王延芹、何俊玲,评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。经评委打分评选出何俊玲老师代表学校加入盟校优质课竞赛。政治学科做课教师刘宝凤、李晓英、王秀辉,评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。评选出李晓英老师代表学校加入盟校优质课竞赛。.4月21日刘校长、宋主任等一行13人前往长春151中学加入八校优质课竞赛,最后何俊玲、李晓英老师划分获得盟校二等奖和三等奖。

4月15—18日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。闫青春、刘启强、宋立国、陈杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李波等15名教师作了汇报。各人一致认为,在学校领导及老教师的亲切眷注下,经过几学期的教学实践,通过导师带徒运动,新老教师结对子运动,青年教师已迅速生长起来,课堂教学水平有较大的提高。

4月22日王旭东老师去九台加入吉林省中学数学课研讨会并作课,受到与会者的好评。5月10日、29日宋乐勇、陈永艳老师划分在学校七楼聚会会议室作语文研究性学习的果真课。希望通过此举发动我校研究性学习运动进一步走向深入。

6月3—7日教务处组织了本学期青年教师第二次汇报课。闫青春、陈杰、赵珊、姜悦、宋万利、李鹏、李波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等19名教师加入了汇报。第一次汇报课中泛起的问题有所克服,启发式教学原则获得贯彻,德育目标明确,电教手段普遍应用。

2.各研究性学习小组本学期开展运动两次,体现突出的是陈广志、张丽明指导的《集安古墓与情况》小组,运动开展的最好,在“五?一”放假期间率学生赴集安考察,并作了结果汇报。

3.导师带徒运动情况,开展好的有:高一物理:宋学平-赵珊、高艳、闫青春;高一政治:段晓霞-王秀辉、李晓英;高一语文:陈永艳—张玉成;高二数学:王岩—丁宝霞。

4.各教研组积极开展教学教研运动。化学、物理、语文、数学教研组最为突出,尤其是化学教研组运动有创意、收效好。刘婧老师还作了观摩课。本学期共录制《教学杂谈》节目四期,由地理、化学、物理、历史教研组完成。

5.岗位培训和外出学习情况:假期加入研究生学习的教师有刘校长、崔恩英、李觅、张福娟、张玉成、宋新华等。微机培训内容办公系统,全校教师踊跃学习,电教室内坐满求知的老师们,很是令人感动。各人凭据电教主任的要求做,积极提交教案,提交课件,如期完成了任务。

3月17日东北师范大学牛广田教授来我校作教育理论陈诉,全体教师牺牲休息时间,聆听专家讲座,感应很受启迪、颇有收获。3月18日牛教授在团体二中为我校高一五班、高一八班学生上了一堂生动的语文课,没有课的教师踊跃听课,课后牛教授与听课的教师在多方面进行了广泛交流。

3月29日学校组织高三各科教师在梁启坤教师带队下去长春加入高考信息交流会。

4月23日尤正舒、赵淑芬老师去泰安学习英语24字教学法。

4月27日刘校长率宋乐勇、陈欣老师去露林高中听赵谦翔关于语文教学革新的做课、王鹏伟关于研究性学习的陈诉。

5月30—31日刘校长率白素良、王旭东、何俊玲等教师去东北师大附中学习听课。

6月11日宋主任去市内加入市教科所组织的省“十?五”期间重大课题开题会。我校有两个省级课题、一个市级课题入选,并被市教科所授予“实验学校”铜牌。

6月12日姜书记、钱主任、梁主任一行去长春二中加入省里组织的高考报考指导会。

6月13日宋主任率陈欣、陈永艳老师去通化市一中观摩“研究性学习延伸与研讨课”,感应很受启发,收获颇丰,决心在我校广泛开展研究性学习运动。

7月2日我校被省里确定为“青少年责任教育与培养实验学校”并挂牌。

积极组织排头兵竞赛,我校有宋学平、宋满鑫、赫英辉、宋万利、王春艳、潘春梅、张筱密、李兆兰八名选手加入九月份团体公司组织的中学物理、历史、生物、信息技术教育排头兵竞赛。

增强体音美教学的检查力度,按纲要要求开足课,不许无故占用上课时间。由于学校重视,体音美教学好于上学期,全面完成了学校教学计划。

三、搞勤学生竞赛的领导事情。

学生竞赛领导纳入通例检查中来。任课教师认真备课,精选习题,认真领导,学生的学习兴致高昂,班级经常座无虚席,经过领导教师的努力取得了较好的结果。本学期竞赛主要有:

1、3月27日通化市中学生学科全能竞赛揭晓。

历史磨课随笔

http://m.39394.com/html/20170129/380452.html

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